Iniciación a la programación

Programar es dar las instrucciones necesarias a una máquina para que realice una función de una manera determinada. Scratch es un lenguaje de programación visual.​ Su principal característica consiste en que permite el desarrollo de habilidades mentales mediante el aprendizaje de la programación sin tener conocimientos profundos sobre el código. En este tema hemos aprendido a programar, mediante Scratch,algunas escenas de videojuegos o juegos de azar. Como proyecto final hemos hecho simulaciones de videojuegos. Yo elegí la opción de un programa de dibujo al que he llamado Paincratch, que es una mezcla entre Paint y Scratch. Se pueden dibujar algunas figuras geométricas (cuadrado, círculo, triángulo y hexágono) pulsando las teclas correspondientes. También hay unas instrucciones de uso al principio. 
Pulsa este enlace para jugar:

https://scratch.mit.edu/projects/390143307

Tema 4: Redes de ordenadores

Es un conjunto de equipos conectados por medio de cables, señales u ondas, que comparten información. Linoit es una herramienta que consiste en un corcho virtual vinculado a un grupo de personas. Permite compartir información para que las otras personas la vean. Se publica mediante post llamados sticks. Puedes compartir imágenes, vídeos, enlaces,etc. o simplemente escribir un mensaje. En este trabajo a nosotros nos ha servido para publicar diapositivas con información sobre las redes de ordenadores de manera organizada para luego realizar una exposición.

Tema 3: Bases de Datos

Una base de datos es  el contenedor de aquella información que se desea almacenar con el propósito de ser consultada. 
En clase hemos creado dos bases de datos, en una se ordenaba información de música y en otra de los amigos. Era necesario crear tablas, formularios y consultas. Cada consulta tenía unos requisitos que no todos los registros tenían, por eso se clasificaban según lo que se pedía.